ไม่สามารถนั่งนิ่งในชั้นเรียนได้เพราะสูญเสียการได้ยิน

กวางโจวเดลินิวส์

วัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่สำคัญสำหรับการพัฒนาสุนทรพจน์ในการฟัง ความบกพร่องทางการได้ยินสามารถนำไปสู่ความผิดปกติของพัฒนาการพูดของเด็ก และส่งผลต่อปฏิสัมพันธ์ทางอารมณ์ จิตใจ และสังคม ซึ่งจะสร้างภาระให้ครอบครัวและสังคม หวัง เสี่ยวยา รองผู้อำนวยการภาควิชาโสตนาสิกลาริงซ์วิทยา ศูนย์การแพทย์สตรีและเด็กกวางโจว กล่าวว่า ปัจจุบันสำนักงานสนับสนุนการตรวจหาตั้งแต่เนิ่นๆ การวินิจฉัยตั้งแต่เนิ่นๆ และการแทรกแซงปัญหาการได้ยินของเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินจะได้รับประโยชน์สูงสุดหลังจากได้รับการแทรกแซงเมื่อหกเดือนก่อน

ผลการชะลอการได้ยิน

ขึ้นอยู่กับการวินิจฉัยและการแทรกแซงไม่ช้าก็เร็ว

Wang Xiaoya แนะนำว่าวัยเด็กเป็นช่วงเวลาสำคัญสำหรับการพัฒนาคำพูดทางหู ดังคำกล่าวที่ว่า"สิบเก้าเป็นใบ้"หากไม่ได้ยินเสียงในวัยเยาว์ วัฏจักรคำพูดการได้ยินจะไม่สามารถพัฒนาได้ตามปกติ จะส่งผลต่อการพัฒนาภาษา และจะยากต่อการสื่อสารระหว่างบุคคลตามปกติในอนาคต การไปโรงเรียนเมื่อโตขึ้นเป็นการยากที่จะรวมเข้ากับสังคม

ดังนั้น ในระดับสากล ปัญหาการได้ยินของเด็กควรได้รับการแนะนำสำหรับการตรวจหาตั้งแต่เนิ่นๆ การวินิจฉัยตั้งแต่เนิ่นๆ และการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ เพราะหลักการ “1-3-6” สนับสนุนการตรวจคัดกรองการได้ยินของทารกแรกเกิด: ทารกแรกเกิดจะได้รับที่แรกในโรงพยาบาลหลังคลอด . การทดสอบการได้ยินครั้งที่สอง นั่นคือ การตรวจคัดกรองการได้ยินเบื้องต้น ทารกที่ไม่ผ่านการตรวจคัดกรองเบื้องต้นกลับไปที่โรงพยาบาลเพื่อตรวจคัดกรองการได้ยินหลังจาก 42 วัน หากไม่ผ่านทารกจะได้รับการวินิจฉัยทางโสตวิทยาเป็นเวลาสามเดือน ทารกที่มีความบกพร่องทางการได้ยินจะได้รับการวินิจฉัยภายใน 6 เดือน ขึ้นอยู่กับการแทรกแซงทางโสตวิทยา

NS "6 เดือน"เวลามีความสำคัญมาก Wang Xiaoya กล่าวว่ามีข้อมูลจำนวนมากในโลกที่ผลการฟื้นฟูสมรรถภาพของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินไม่ได้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของการสูญเสียการได้ยิน แต่ในการวินิจฉัยและการรักษาภาวะสูญเสียการได้ยิน ทารกที่ได้รับการแทรกแซงทางโสตทัศนูปกรณ์ก่อนอายุหกเดือนจะได้รับประโยชน์สูงสุด ซึ่งเป็นเหตุให้นานาชาติส่งเสริมการตรวจคัดกรองการได้ยินสากลสำหรับทารกแรกเกิด สำหรับทารกที่คลอดก่อนกำหนด ทารกน้ำหนักแรกเกิดต่ำ ประวัติครอบครัวเกี่ยวกับความบกพร่องทางการได้ยิน และทารกที่มีความเสี่ยงสูงที่เคยใช้ยา ototoxic ในระหว่างตั้งครรภ์ ควรทำการตรวจคัดกรองการได้ยินตั้งแต่เนิ่นๆ ปีละครั้งก่อนอายุ 3 ปี

หวัง เซียวหยา กล่าวว่า เด็กส่วนใหญ่ที่พบในช่วงเวลาที่ทารกมีภาวะสูญเสียการได้ยินทางประสาทสัมผัส และพวกเขาจำเป็นต้องสวมเครื่องช่วยฟัง "เมื่อแพทย์ได้รับการวินิจฉัยแล้ว หากแพทย์ตัดสินว่าเด็กมีการได้ยินที่ตกค้าง เขาสามารถใส่เครื่องช่วยฟังได้ในช่วงต้น 3 เดือน เพราะส่วนนี้ เมื่อเทียบกับเด็กปกติ เด็กไม่ได้อยู่หลัง 3 เดือนเท่านั้น - ทารกในครรภ์ในท้องของแม่ในไตรมาสที่สามสามารถได้ยินเสียงได้แล้ว ตราบใดที่เสียงภายนอกยังทำให้ทารกระคายเคือง ก็สามารถกระตุ้นพัฒนาการทางประสาทในการได้ยินของทารกได้ถึง 10 ขวบ เมื่อคุณอายุได้ 1 เดือน คุณสามารถพิจารณาฝังประสาทหูเทียมได้"ขอแนะนำให้ฝังประสาทหูเทียมในกรณีที่สูญเสียการได้ยินทั่วไปและการสวมใส่เครื่องช่วยฟังที่ไม่มีประสิทธิภาพ ในระดับสากล แนะนำให้ปลูกถ่ายแบบทวิภาคี แต่ต้นทุนของการปลูกถ่ายประสาทหูเทียมสูงในปัจจุบัน ผู้ปกครองหลายคนเลือกที่จะใส่ประสาทหูเทียมข้างเดียวหรือใช้ประสาทหูเทียมข้างเดียวและเครื่องช่วยฟังด้านข้าง เป็นที่เข้าใจว่าปัจจุบันกองทุนประกันสุขภาพ แผนกกิจการพลเรือน และกองทุนสวัสดิการสาธารณะบางส่วน ได้เงินชดเชยหรือเงินทุนสำหรับการปลูกถ่ายประสาทหูเทียมสำหรับเด็ก

สูญเสียการได้ยินเล็กน้อยถึงปานกลาง

หรือสับสนกับพฤติกรรมผิดปกติ

การตรวจคัดกรองการได้ยินของทารกแรกเกิดไม่ใช่วิธีการครั้งเดียวในชีวิต ด้านหนึ่งเทคนิคการตรวจการได้ยินของทารกแรกเกิดอาจพลาดเด็กบางคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยินเล็กน้อย ในทางกลับกัน ความบกพร่องทางการได้ยินอาจเกิดขึ้นได้ในทุกช่วงอายุ เช่น โรคหูน้ำหนวกในเด็ก การบาดเจ็บ ฯลฯ หรือความบกพร่องทางการได้ยินที่เกิดจากพันธุกรรมบางอย่างอาจไม่สูญเสียการได้ยินตั้งแต่แรกเกิด

ผู้สูงอายุหลายคนเชื่อว่า "ภาษาแพงมาช้า"ไม่น่าจะเป็นอุปสรรคทางภาษาที่เกิดจากความบกพร่องทางการได้ยิน เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินมักจะตระหนักถึงความสามารถในการมองดูลูกมากกว่าเพื่อน ผู้ปกครองมักคิดว่า "เด็กคนนี้ฉลาดมาก" ซึ่งทำให้เวลาในการค้นพบล่าช้า"จนถึงขณะนี้ เมื่อเด็กๆ ยังคงไปโรงเรียนและไม่สามารถพูดคุยกับแพทย์ได้ พวกเขาพบเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน" หวังเสี่ยวย่ากล่าว

ความบกพร่องทางการได้ยินในระดับเบาถึงปานกลางมักจะมีความละเอียดอ่อนมากกว่า เด็กอาจจะพูดไม่ออก และครอบครัวก็เข้าใจ แต่คนแปลกหน้าไม่เข้าใจ

ผู้ป่วยรายเล็กที่พบโดยหวัง เสี่ยวหยา ซึ่งเพิ่งเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่สามารถนั่งนิ่งๆ และรบกวนเด็กคนอื่นๆ ในชั้นเรียนได้เสมอ ดังนั้นจึงย้าย 7 ครั้ง อาการเหล่านี้มักสับสนกับสมาธิสั้น ออทิสติก ฯลฯ แต่แท้จริงแล้วเนื่องจากเด็กมีความบกพร่องทางการได้ยินและมีปัญหาในการเข้าเรียน จึงยากที่จะมีสมาธิเป็นเวลานาน

ความบกพร่องทางการได้ยินทางพันธุกรรมที่เกิดจากยีนอาจทำให้เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินพูดได้ เด็กชายอายุ 3 ขวบ เซียวหลิน (นามแฝง) ไม่มีปัญหาในการฟังหรือฟัง แต่เขาเพิกเฉยมาสองสามเดือนแล้ว วันหนึ่ง แม่ของฉันเทน้ำลงในกาต้มน้ำที่บ้าน และกาต้มน้ำก็ถูกเป่า โคบายาชิเล่นข้างสนามโดยไม่มีปฏิกิริยาใดๆ แม่ของฉันตระหนักว่าเด็กมีปัญหาการได้ยิน หลังการตรวจ พบว่าเสี่ยวหลินมีการสูญเสียการได้ยินล่าช้าซึ่งเกิดจากกลุ่มอาการของท่อระบายน้ำขนาดใหญ่ที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม

Wang Xiaoya เตือนว่าผู้ปกครองควรให้ความสนใจกับการได้ยินของลูก ๆ ต่อไป เมื่อพวกเขาพบว่าทารกไม่มีปฏิกิริยาที่ชัดเจนต่อเสียงทั่วไปในชีวิตประจำวัน พัฒนาการทางภาษาก็อยู่เบื้องหลังเด็กในวัยเดียวกัน เด็กโตพูดไม่ชัด จู่ๆก็ไม่พูดหรือสื่อสาร ฟังไม่ชัดถามซ้ำ"อา? พูดว่าอะไรนะ?"ขอแนะนำให้หาโสตศอนาสิกแพทย์ทันเวลา